INTAJUNA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Arab
Vol. 4 No. 1 (2020)

القلق اللغوي في تعلم مهارة الكلام لدى طلبة اللغة العربية بالجامعات المختارة في إندونيسيا

Hasan, Muhammad (Unknown)

Article Info

Publish Date
28 Jun 2020

Abstract

قد تطور تعلم اللغة العربية في كثير من جامعات بإندونيسا خاصة في استعياب مهارة الكلام. مع ذلك, هناك عوائق كثيرة في تعلم مهارة الكلام. كما قد كشفت الدراسات والبحوث بأن في تعلم مهارة الكلام القلق اللغوي كعائق رئيسي. لذا, هدفت هذه الدراسة الحالية إلى استقصاء مستوى القلق اللغوي في تعلم مهارة الكلام لدى طلبة اللغة العربية بخمس جامعات مختارة في سياق إندونيسيا. كذلك استهدف هذا البحث لتحديد الفروق ذي دلالة إحصائية حسب الجنس ومدة التعلم والجامعات. لهذا البحث تم استخدام تصميم البحث الكمي بصياغة استبانة مقياس القلق في فصول تعلم اللغة الأجنبية الذي طوره Horwitz et al (1986). أفراد الدراسة هي 320 من طلبة اللغة العربية بخمس جامعات بجاوى الشرقية، إندونيسيا. بشكل عام أشارت نتيجة البحث إلى أن مستوى القلق اللغوي في تعلم مهارة الكلام أتى منخفضا. ظهرت نتيجة اختبار-ت إحصائيا إلى وجود الفرق ذي دلالة إحصائية في مستوى القلق اللغوي حسب الحنس والجامعات، بينما عدم الفرق اعتمادا على مدة التعلم. الكلمات المفتاحية: القلق اللغوي، مهارة الكلام، طلبة الجامعة، تعلم اللغة العربية، مشكلات الكلام.

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
INTAJUNA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Arab
Website

Abbrev

intajuna

Publisher

Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Yasini Pasuruan

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Kajian Bidang Pendidikan Bahasa Arab Berupa hasil penelitian, studi kepustakaan, gagasan, aplikasi teori dan kajian analisis kritis di bidang pendidikan bahasa arab dengan sub fokus Strategi Pembelajaran Bahasa Arab,Metode PBA, Media PBA,Kurikulum ...