INTAJUNA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Arab
Vol. 4 No. 2 (2020)

إنجازات تعلم اللغة العربية في مؤسسات لتطوير اللغات الأجنبية بمعهد الياسيني باسوروان

Amrini, Amrini (Unknown)

Article Info

Publish Date
24 Jan 2021

Abstract

أهداف البحث لمعرفة إنجازات تعلم اللغة العربية في مؤسسات تطوير اللغات الأجنبية LPBA معهد الياسنى باسوروان. تستخدم طرق البحث النوعي لالحصول على بيانات متعمقة وبيانات حقيقية، وأدوات البحث الملاحظة، المقابلة والثائق وتحليل البيانات هو عملية البحث والتجميع تم الحصول على بيانات منهجية من المقابلات والملاحظات الميدانية و مواد أخرى ، بحيث يسهل فهمها ويمكن أن تكون النتائج علم للآخرين. أسلوب تحليل البيانات للمؤلف استخدم نموذج Milles and Huberman أما نتائج البحث أن لم يزال التعلم يعمل بشكل منهجي بدءًا من مرحلة الافتتاح قراءة حرف الفاتحة والصلاة تعلم. ثم في المرحلة الأساسية من التعلم يعمل أيضًا مفيد للغاية على الرغم من عدم وجود عدد قليل من الطلاب في هذه العملية الذين يشعرون بالنعاس ويأخذون الدروس بأنفسهم. تعمل المرحلة الختامية أيضًا بشكل تواصلي تمامًا لأن يوفر المعلم الفرصة للأسئلة والأجوبة للطلاب. الكلمات الرئيسية: إنجازات، تعلم اللغة العربية، مركز اللغات الياسيني.

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
INTAJUNA: Jurnal Pendidikan, Pengajaran, Bahasa, dan Sastra Arab
Website

Abbrev

intajuna

Publisher

Sekolah Tinggi Agama Islam Al-Yasini Pasuruan

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

INTAJUNA : Jurnal Hasil Pemikiran, Penelitian, Kajian Bidang Pendidikan Bahasa Arab Berupa hasil penelitian, studi kepustakaan, gagasan, aplikasi teori dan kajian analisis kritis di bidang pendidikan bahasa arab dengan sub fokus Strategi Pembelajaran Bahasa Arab,Metode PBA, Media PBA,Kurikulum ...