Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika
Vol 2 No 2 (2019): Gravity Edu : September 2019

Emotional Intelligence Relationship and Stress Work With the Performance of Nurses in Bolo Puskesmas of Bolo District Bima Regency Year 2018

Ayatullah - (Unknown)



Article Info

Publish Date
30 Sep 2019

Abstract

Dengan menunjukkan bahwa Pelayanan kesehatan yang dilakukan oleh tenaga kesehatan khususnya tenaga perawat belum menunjukan hasil optimal. Tujuan dalam penelitian ini yaitu untuk meningkatkan kinerja perawat dan untuk pengembangan ilmu pengetahuan serta untuk mengetahui hubungan motivasi dan kinerja perawat. Penelitian ini merupakan penelitian study kuantitatif dengan pendekatan cross sectional yang dilakukan pada perawat di Puskesmas Wotu Kecamatan Wotu Kabupaten Luwu Timur, mulai tanggal 09 agustus sampai 16 agustus 2018.Populasinya adalah perawat.Metode pengambilan sampel dengan Total Sampling. Jumlah sampel 64 responden. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Pada analisa data dengan Chi-square diperoleh nilai p= 0.yang lebih besar dari nilai α (0,05) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan yang bermakna/signifikan antara, kecerdasan emosi dan kinerja perawat pada Puskesmas Bolo Kecamatan Bolo Kabupaten Bima begitu pun dengan hasil analisa data dengan Chi-square diperoleh nilai p= 0yang lebih besar dari nilai α (0,05) dengan demikian dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan yang bermakna/signifikan antara, Stress Kerja Dengan kinerja perawat pada Puskesmas Bolo Kecamatan Bolo Kabupaten Bima.Dari hasil ini disarankan kepada tenaga kesehatan agar kiranya dapat meningkatkan kecerdasan emosi dalam bentuk melakukan pelatihan-pelatihan dan terus menerus mengevaluasi kinerja hingga dapat memberikan kepuasan maksimal kepada pasien

Copyrights © 2019






Journal Info

Abbrev

GE

Publisher

Subject

Astronomy Computer Science & IT Earth & Planetary Sciences Education Electrical & Electronics Engineering Energy Mathematics Mechanical Engineering Physics Other

Description

Gravity Edu : Jurnal Pembelajaran dan Pengajaran Fisika merupakan jurnal open-access peer-review double-blind. Naskah yang masuk akan melalui proses seleksi editor dan team reviewer. Jurnal Gravity Edu merupakan terbitan dari Program Studi Pendidikan Fisika STKIP Bima mulai menerbitkan artikel ...