Pendampingan Literasi Budaya Baca di Panti Asuhan Tat Twam Asi

Ida Ayu Made Wedasuwari (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unmas Denpasar)
I Nyoman Adi Susrawan (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahasaraswati Denpasar)
Dewa Gede Bambang Erawan (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahasaraswati Denpasar)
Ni Made Dwi Sintia Wulandari (Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia,Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mahasaraswati Denpasar)

WIDYABHAKTI Jurnal Ilmiah Populer
Vol. 3 No. 2 (2021): Maret

Kebiasaan literasi sangat penting untuk dibina oleh anak-anak untuk membantu di dalam menambah wawasan, namun kenyataannya masih banyak anak-anak yang tidak gemar membaca sehingga literasi budaya baca belum tumbuh dengan baik di tengah-tengah masyarakat. Untuk itulah pengabdian pada masyarakat ini dilakukan dengan menggunkan metode observasi, wawancara, pendampingan, pemantauan, dan evaluasi. Langkah-langkah pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini antara lain: edukasi pentingnya kebiasaan membaca bagi anak-anak panti, pendampingan literasi dan memotivasi anak-anak panti untuk gemar membaca. Kegiatan pengabdian pada masyarakat ini secara keseluruhan telah berlangsung secara efektif dan memberikan dampak positif terhadap kegitan literasi budaya baca anak-anak panti.