Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Vol 2, No 1 (2019): Juni

PANDANGAN STEPHEN KRASHEN DALAM PEMEROLEHAN BAHASA DAN IMPLIKASINYA DALAM PEMBELAJARAN BAHASA ARAB

Andri Warseto, Hani Nurlaeli Wijayanti, Cahya Edi Setyawan (Unknown)

Article Info

Publish Date
07 Jan 2021

Abstract

الملخصصاغ العديد من الخبراء الغربيين نظرية اكتساب اللغة. واحد منهم هو تشومسكي. يرى تشومسكي أن هناك فرقًا بين اكتساب اللغة وتعلم اللغة. الاثنان مرتبطان بالزمان والمكان. لكن هناك باكا واحد اسمه ستيفن كراشين يقول إنه لا يوجد فرق بين اكتساب اللغة وتعلمها أن العملية هي نفسها وتبدأ من الولادة البشرية حتى نهاية الحياة. يتكلم البشر في التعليم أو التعلم أو الفصل الدراسي بشكل غير مباشر ولا يدركون أنهم يتعلمون لغة، لأن اللغة في جوهرها هي اللغة التي يتعلمونها ولكنهم يمارسونها أيضًا. وهذا ينطبق أيضًا على تعلم اللغة العربية. تفكير ستافن كراشين له آثار على عملية اكتساب اللغة العربية للطلاب في إندونيسيا بدءًا من شكل عملية التعلم، وتشكيل بيئة لغوية، ودور المعلمين والأنشطة الطلابية. الكلمات المفتاحية: الظروف الطبيعية ، ستيفن كراشين

Copyrights © 2019




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Ihtimam : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Website

Abbrev

ihtimam

Publisher

Sekolah Tinggi Agama Islam Masjid Syuhada

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Ihtimam adalah Jurnal pendidikan Bahasa Arab, terbit tiap semester atau dua kali dalam setahun pada bulan Juni dan Desember. Hak cipta pada penulis. Jurnal ini memuat hasil-hasil penelitian, pengembangan Pendidikan Bahasa Arab. Jurnal diterbitkan oleh Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Masjid Syuhada ...