THE IMPROVING OF STUDY RESULT IN SOCIAL SCIENCE SUBJECT BY USING DISCOVERY LEARNING MODEL FOR STUDENT IN CLASS VII-3 AT JUNIOR HIGHT SCHOOL NUMBER ONE SUB-DISTRICT OF LUAK

Jusni Jusni

Inovasi Pendidikan: Jurnal Pendidikan
Vol 8, No 1 (2021): Volume 8 No. 1 (2021), Maret 2021

Artikel penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peningkatan hasil belajar IPS terhadap peserta didik di kelas VII-3 SMP Negeri 1.Kec. Luak. Penelitian ini dimulai dengan prasiklus dan dilaksanakan mengunakan metode Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri dari dua siklus, dimana setiap siklus terdiri dari; perencanaan, tindakan, refleksi, dan evaluasi. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan September sampai dengan November 2019 di kelas VII-3 SMP Negeri 1 Kec.Luak. Data diolah pada setiap siklus kemudian dianalisis menggunakan presentase. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah terjadi peningkatan pada hasil belajar peserta didik berupa nilai rata-rata kelas dan persentase ketuntasan. Pada prasiklus didapatkan rata-rata ketuntasan peserta didik pada mata pelajaran IPS sebanyak 35% dengan nilai rata-rata 65,17. Kemudian meningkat pada siklus I dengan persentase ketuntasan menjadi 55,17 % dengan nilai rata-rata 74,31 dan mencapai ketuntasan pada siklus II dengan nilai rata-rata 83,47 dengan persentase ketuntasan mencapai target sebesar 89,66%.Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah pelaksanaan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran Discovery Learning dapat meningkatkan hasil belajar IPS peserta didik.