El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman
Vol 18 No 2 (2020): September 2020

Strategi Guru PAI dalam Meningkatkan Aktivitas Belajar Siswa Melalui Penerapan Reinforcement di SMPN Terbuka 3 Rejang Lebong

Okta Wahidsa Putri (IAIN Curup)
Wiwin Arbaini (IAIN Curup)
Asri Karolina (IAIN Curup)

Article Info

Publish Date
02 Oct 2020

Abstract

Siswa di SMPN 3 Terbuka Rejang Lebong mempunyai latar belakang yang berbeda-beda seperti anak putus sekolah anak yang dikeluarkan dari sekolah dan masuk ke SMP Terbuka. penelitian kualitatif, Jenis penelitain ini yaitu penelitian deskriptif, temuan penelitian pertama, guru PAI menggunakan strategi Ekspositori aktivitas menulis, guru PAI SMPN Terbuka 3 Rejang Lebong menggunakan strategi Inquiry dalam meingkatkan aktivitas menulis siswa dan aktivitas berbicara. Kedua, penerapan Reinforcement yaitu Punishment Selain adanya strategi dalam pembelajaran, penerapan punishment dalam pembelajaran PAI dapat menjadikan belajar mengajar lebih kondusif. Penerapann reward dalam proses pembelajaran menjadikan siswa semakin giat belajar.

Copyrights © 2020




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
El-Ghiroh : Jurnal Studi Keislaman
Website

Abbrev

el-ghiroh

Publisher

STAI Bumi Silampari Lubuklinggau

Subject

Religion Humanities Education

Description

El-Ghiroh journal (P-ISSN: 2087-7854) and (E-ISSN: 2656-3126) is a journal of Islamic studies which published by Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LPPM) Sekolah Tinggi Agama Islam (STAI) Bumi Silampari Lubuklinggau. This journal posted twice a year on February and September. it focused ...