Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu
Vol. 3 No. 1 (2021): JPPT Juni 2021

ANALISIS KEMAMPUAN LITERASI MATEMATIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN DARING DI MASA PANDEMI COVID-19

Nora Chusna Saputri (STIKIP Banten)
Rika Kurnia Sari (STIKIP Banten)
Dhea Ayunda (STIKIP Banten)



Article Info

Publish Date
03 Jul 2021

Abstract

Kemampuan siswa dalam matematika tidak hanya sekedar berhitung, tetapi siswa mampu menggunakannya dalam pemecahan masalah sehari-hari. Kemampuan literasi matematis siswa ada 4 indikator, yaitu 1) merumuskan masalah nyata dalam pemecahan masalah; 2) menggunakan matematika dalam pemecahan masalah; 3) menafsirkan solusi dalam pemecahan masalah; 4) mengevaluasi solusi dalam pemecahan masalah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan literasi matematis siswa SMPN 1 Pegajahan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kuantitatif. Instrumen yang digunakan yaitu tes kemampuan literasi matematis dan wawancara guru. Subjek penelitian terdiri dari siswa kelas IX-1 yang berjumlah 38 siswa. Berdasarkan hasil penelitian ini adalah dari keempat indikator kemampuan literasi matematika sebagian besar siswa mampu mencapai sampai ketiga indikator saja. Kemampuan literasi matematika siswa tergolong sedang

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

JPPT

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Terpadu (JPPT) mempublikasikan artikel ilmiah hasil penelitian atau kajian teoritis dalam bidang pendidikan dasar yang belum pernah dipublikasikan. Penulis dapat berasal dari berbagai level, seperti mahasiswa (S1, S2, S3), guru, dosen, praktisi, maupun pemerhati ...