HUBUNGAN PEMBELAJARAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) DENGAN MOTIVASI BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN PKn KELAS X DI SMA PGRI SINDANGSONO TANGERANG

Rr. SRIE WAHYOEDI MERBAWANI (Mahasiswa, STKIP Banten)
Syarifudin (Dosen, STKIP Banten)

TULIP (TULISAN ILMIAH PENDIDIKAN )
Vol. 1 No. 2 (2012): TULIP (Tulisan Ilmiah Pendidikan): Jurnal Ilmiah Keguruan dan Ilmu Pendidikan B

Hasil Penelitian Hubungan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas X di SMA PGRI Sindangsono Tangerang yaitu Berdasarkan hasil perhitungan pada bab IV Hubungan Pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Dengan Motivasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran PKn Kelas X di SMA PGRI Sindangsono Tangerang yaitu nilai korelasi nilai (r) = 0.760, dan di masukkan ke dalam rumus Koefisien Determinasi (KD) didapatkan yaitu KD = 58 %, selebihnya dipengaruhi oleh faktor lain jadi berdasarkan tabel interprestasi pada bab sebelumnya maka terdapat hubungan yang postif dan kuat antara variabel X dan Y, dengan keterangan Ho di tolak dan HI diterima.