Inspiratif Pendidikan
Vol 9 No 1 (2020): JURNAL INSPIRATIF PENDIDIKAN

HUBUNGAN PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DENGAN AKHLAK SISWA KELAS IX DI MTSN 1 KOTA BOGOR

Risma Refiani Suryana (Universitas Ibnu Khaldun)



Article Info

Publish Date
12 Feb 2021

Abstract

 Risma Refiani Suryana NPM 161104091192.” Hubungan penggunaan media sosial dengan akhlak siswa kelas IX di MTSN 1 Kota Bogor”. Pendidikan Agama Islam. Fakultas Agama Islam. UIKA Bogor. 2020. Skripsi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah terdapat Hubungan penggunaan media sosial dengan akhlak siswa kelas IX di MTSN 1 Kota Bogor. Penelitian ini menggunakan metode Kuantitatif dan jenis penelitian ini merupakan korelasional di MTSN 1 Kota Bogor. Populasi bejumlah 318 siswa dikelas IX. Dan penentuan sampel dalam penelitian ini menggunakan pengertian dari Suharsimi Arikunto sehingga dari 318 populasi menjadi 64 orang siswa. Metode pengumpulan data yang digunakan yaitu kuesioner (angket), teknik pengolahan data dan analisis data yang digunakan yaitu analisis linear, uji normalitas dan uji hipotesis dilakukan dengan menggunakan analisis korelasi regresi, analisis data menggunakan analisis statistic pearson Correlation.Dari hasil uji prasyarat analisis uji normalitas baik media sosial maupun akhlak siswa berada pada kategori normal yaitu nilai sig > 0,05. Dan analisis uji linearitas kedua variabel semuanya linear. Adapun hasil dari uji hipotesisnya yaitu media sosial mempuyai hubungan secara signifikan dengan akhlak yaitu dengan nilai koefisisen korelasi yang diperoleh antara variable sebesar 0,624. Nilai koefisien determinasi diperoleh nilai 0,390. Nilai ini mengandung arti bahwa hubungan media sosial dengan akhlak siswa kelas IX sebesar 39,0%.

Copyrights © 2020






Journal Info

Abbrev

Inspiratif-Pendidikan

Publisher

Subject

Religion Education Social Sciences

Description

Inspiratif Pendidikan is a scholarly journal published by Department of Islamic Religion Education, Faculty of Tarbiyah and Teaching, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar. The journal only accepts research findings, thoughts that related to education and teaching development in general, and ...