Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP
Vol 2, No 2 (2021)

Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning (Pbl) Dapat Meningkatkan Interaksi Dan Hasil Belajar Peserta Didik Pada Mata Pelajaran Akuntansi Dasar Kelas X Akuntansi Keuangan Lembaga 3 SMK PGRI 1 Jakarta

Farida Ariani (SMK PGRI 1 Jakarta)

Article Info

Publish Date
06 Sep 2021

Abstract

Dalam rangka meningkatkan kemampuan siswa  untuk aktif berinteraksi dalam belajar dan kemampuan siswa untuk berpikir kritis tingkat tinggi maka digunakan model pembelajaran dengan model Problem Based Learning (PBL) pada pelajaran Akuntansi Dasar kelas X Akuntansi Keuangan Lembaga 3 SMK PGRI 1 Jakarta, semester genap tahun ajaran 2020/2021.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP
Website

Abbrev

JPPG

Publisher

Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara

Subject

Computer Science & IT Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran adalah jurnal ilmiah yang menerbitkan dan menyebarluaskan hasil penelitian, studi mendalam, pemikiran kreatif, inovatif atau karya-karya dalam pendidikan, pengajaran. Fokus jurnal adalah karya inovatif yang terkait dengan pengembangan media pembelajaran, ...