ANALISIS VALIDITAS, RELIABILITAS DAN TINGKAT KESUKARAN SOAL HIGHER ORDER THINKING SKILL (HOTS) BUATAN GURU FISIKA SMA NEGERI 1 GANDAPURA

M. Agus Siddiq, Soewarno, Nurulwati

Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Fisika
Vol 3, No 1 (2018): JANUARI 2018

Kualitas instrumen suatu tes dapat dikatakan baik apabila memiliki validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran yang telah ditentukan. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran soal Higher Order Thinking Skill (HOTS) buatan guru fisika SMA Negeri 1 Gandapura. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Populasi dan sampel penelitian ini adalah siswa kelas XII IPA 1 SMA Negeri 1 Gandapura tahun ajaran 2018/2019 yang berjumlah 24 orang. Pengumpulan data dilakukan dengan metode dokumentasi untuk memperoleh data mengenai validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran soal Higher Order ThinkingSkill (HOTS) buatan guru fisika SMA Negeri 1 Gandapura. Pengolahan data dilakukan mengunakan bantuan aplikasi SPSS versi 20untuk menentukan validitas, reliabilitas dan tingkat kesukaran. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: Validitas soal setelah diuji coba, dari 20 butir soal terdapat 16 soal (80%) yang dikatakan valid dan 4 soal (20%) tidak valid, (b) Reliabilitas soal dikategorikan sangat tinggi, karena reliabilitas yang didapatkan hampir mendekati angka 1 yaitu 0.962, dan (c) Tingkat kesukaran didapatkan sebanyak 11 soal (55%) tergolong kategori sukar, sebanyak 9 soal (45%) tergolong kategori sedang, dan tidak ada soal (0%) untuk kategori mudah.