Al-Lughah: Jurnal Bahasa
Vol 10, No 2 (2021): December 2021

تقويم عملية تعليم اللغة العربية في البرنامج الخاص لتعليم اللغة الأجنبية في معهد مفتاح الهدى بمالانق

Syaichon Yusuf Efendi (Pascasarjana UPI Bandung)
Syihabuddin Syihabuddin (Pascasarjana UPI Bandung)
Mad’ali Mad’ali (Pascasarjana UPI Bandung)

Article Info

Publish Date
16 Dec 2021

Abstract

يهدف هذا البحث إلى تحديد عملية تعليم اللغة العربية للبرنامج الخاص لتعليم اللغة الأجنبية بمعهد مفتاح الهدى مالانق  ووصفها. تعتبر هذه القضية قضية مهمة لسيوع المشاكل الموجودة في المدارس والمؤسسات والمراكز اللغوية وهي تتعلق بعدم مطابقة عملية التقويم المنفذة بالأهداف التربوية المرسومة المرتبة حتى لا يغض المسؤولون نظراتهم عن هذه القضية الضرورية. يستخدم الباحث المدخل النوعي بمنهج البحث الوصفي، كان يهدف إلى وصف اتخطيط عملية التعليم ووصف أنواع المقررات المستخدمة ووصف تنفيذ عملية التعليم ووصف الإجراءات التقويمية لعملية تعليم اللغة العربية للبرنامج الخاص لتعليم اللغة الأجنبية بمعهد مفتاح الهدى بمالانق. وجمعت البيانات باستخدام طريقة الملاحظة والمقابلة والتوثيق. أظهرت النتيجة أنه توجد  ثلاث مستويات في البرنامج الخاص لتعليم اللغة العربية في معهد مفتاح الهدى بمالاق هي المستوى المبتدئ المركز على مهارة الاستماع والقراءة والكتابة والمستوى المتوسط المركز على مهارة الاستماع والكلام والكتابة والمستوى المتقدم المركز على مهارة الاستماع والتعبرين الشفهي والتحريري. وأن عملية التقويم المنفذة فيه منقسمة إلى نوعي الرئيسي وهو الأمتحانات والإضافي وهو المسابقات.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Al-Lughah: Jurnal Bahasa
Website

Abbrev

alughah

Publisher

Institut Agama Islam Negeri Bengkulu

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

English and Arabic linguistics (Applied Linguistics), English and Arabic literature, other literatures with a special emphasis on local culture and its ...