Jurnal Inovasi Pembelajaran Karakter
Vol 7, No 1 (2022): Edisi April 2022

PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIDANG STUDI SEJARAH PADA MATERI KERAJAAN ISLAM MELALUI SMALL GROUP DISCUSSION

Lestari, Sri (SMA Negeri 1 Simpang, Kec Simpang, Kab Ogan Komering Ulu Selatan, Prov Sumatra Utara)



Article Info

Publish Date
01 May 2022

Abstract

Hasil belajar pada bidang studi Sejarah di SMA Negeri 1 Simpang masuk dalam kategori rendah.Selain itu, pada saat pembelajaran berlangsung siswa cenderung pasif dan tidak semangat.Mayoritas siswa cenderung belum mnecapi kriteria kentuntasan minimal yang diterapkan yakni80. Berdasarkan hal tersebut, maka diperlukan tindakan untuk memperbaiki hasil belajar siswasalah satunya menggunakan small group discussion. Tujuan dalam penlelitian ini adalah untukmeningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini menggunakan desain penlitian tindakan kelasyang dilaksanakan selama dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa hasil belajar dapatditingkatkan melalui metode Small Group Discussion. Persentase ketuntasan belajar siswameningkat dari tahap awal 10%, menjadi 42% pada siklus I dan pada siklus II meningkat menjadi87%, kondisi ini menunjukkan bahwa hasil belajar bidang studi Sejarah (Peminatan) telahberkategori tinggi.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jipk

Publisher

Subject

Education

Description

The journal acts as a medium of publication the result of research covering the learning innovation theme from the elementary to higher education level. The journal also acts as a medium of disseminating research thought conducted by teachers and lecturers. In substance, the articles published in ...