jurnal syntax admiration
Vol. 3 No. 1 (2022): Jurnal Syntax Admiration

Implementasi Model Pembelajaran Kooperatif Think Pair Share Pada Materi Akidah Akhlak untuk Meningkatkan Kemampuan Kognitif Siswa




Article Info

Publish Date
22 Jan 2022

Abstract

Peran guru sangatlah penting dalam sebuat keberhasilan dari anak didiknya dan setiap keberhasilan anak didik tidak lepas dari peren guru, saat proses belajar berlangsung di setiap guru di perlukan skil atau kemampuan dalam mengelola pembelajarn atau bisa mebuat model pembelajarn yang berfariasi sehingga anak didikĀ  tidak lah bosan dan tidak membuat siswa suntuk atau mengantuk pada saat peroses pembelajarn berlangsung. Dengan menggunakan metode penelitian kualitatif fenomenologis, data yang diperoleh data menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi. Untuk teknik analisis data menggunakan: data reduction, data display, data verification. Untuk pengecekan keabsahan data dengan cara: (1) kredibilitas: a. perpanjangan keikutsertaan, b. ketekunan pengamatan, c. trianggulasi, (2) transferability, (3) dependability, (4) konfirmability. Dari hasil ini dapat di lihat bahwasannya model pembeljaran sangat lah penting pada saat proses bembelajaran berlangsung agar siswa sangat senang dan mudah memahami akan pelajaran dan bisa sailing bantu anta teman

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jurnal

Publisher

Subject

Aerospace Engineering Automotive Engineering Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Chemical Engineering, Chemistry & Bioengineering Computer Science & IT Education Electrical & Electronics Engineering Engineering Industrial & Manufacturing Engineering Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics

Description

Syntax Admiration. Jurnal Syntax Admiration adalah jurnal yang diterbitkan sebulan sekali oleh CV. Syntax Corporation Indonesia. Syntax Admiration akan menerbitkan artikel ilmiah dalam lingkup ilmu sosial teknik. Artikel yang diterbitkan adalah artikel dari penelitian, studi atau studi ilmiah kritis ...