JOURNAL OF EDUCATION SCIENCE
Vol 7, No 2 (2021): OKTOBER 2021

HUBUNGAN MOTIVASI TERHADAP TINGKAT STRESS MAHASISWA DALAM MENULIS TUGAS AKHIR (SKRIPSI) DI FAKULTAS ILMU KEPENDIDIKAN UNIVERSITAS ALMUSLIM

HERA YANTI (Unknown)



Article Info

Publish Date
22 Oct 2021

Abstract

Seluruh mahasiswa yang berkuliah di perguruan tinggi dituntun untuk segera menyelesaikan masa studinya dengan diberi tugas akhir yang biasa disebut skripsi. Skripsi merupakan suatu karangan ilmiah yang wajib ditulis oleh seorang mahasiswa tingkat akhir sebagai persyaratan untuk menyelesaikan masa studinya. Skripsi juga menjadi salah satu bukti kemampuan akademik mahasiswa, selain sebagai persyaratan akhir pendidikan skripsi juga menjadi salah satu syarat untuk mendapatkan gelar sarjana. Proses penyusunan skripsi dilakukan secara individual oleh setiap mahasiswa. Dalam penyusunan skripsi dibutuhkan sumber yang banyak. Dengan membaca mereka dapat mengetahui sesuatu dan menambah pengetahuan tentang apa yang akan mereka kerjakan. Selain itu mereka juga harus memiliki semangat dan motivasi (Rahmi & Marnola, 2020).

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

jes

Publisher

Subject

Education

Description

The aim of the Journal of Education Science (JES), p-ISSN 2442-3106, e-ISSN 2615-5338 is to provide an international forum for the sharing, dissemination and discussion of research, experience and perspectives across a wide range of education, teaching, development, instruction, educational projects ...