IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK KELOMPOK B MELALUI KEGIATAN MELIPAT KERTAS ORIGAMI DI MASA PEMBELAJARAN DARING

Nia Rijkiyanti (TK Al Khosim Sindangkerta, Bandung Barat)
Ririn Hunafa Lestari (IKIP Siliwangi, Cimahi)

CERIA (Cerdas Energik Responsif Inovatif Adaptif)
Vol 5, No 1 (2022): Volume 5 Nomor 1, Januari 2022

This research was conducted and based on the lack of creativity and stimulus for the development of children's fine motor skills in daily activities, it is actually still difficult for group B students during the online learning period which needs guidance and parental participation in the implementation process due to online learning. Therefore, the study wanted a solution to develop children's fine motor skills with the aim of knowing the implementation of developing children's fine motor skills with origami paper folding activities carried out online learning. This research was carried out at Al Khosim Sindangkerta Kindergarten, namely for children aged 5-6 years group B, totaling 13 people consisting of 5 boys and 8 girls. The methodology in this study uses descriptive qualitative methods with data collection techniques of observation, interviews, and documentation and data analysis using data reduction, data display, and drawing conclusions. Based on the results of research that has been carried out in the field, results can be obtained by implementing activities through folding origami paper which can develop the fine motor skills of group B children carried out during online learning and obtain results with the goals to be achieved.Penelitian ini  dilakukan dan dilatarbelakangikurangnya kreativitas danstimulus perkembangan keterampilanmotorik halus anak dalamkegiatan sehari-hari, secara nyata masih  sulit dilakukan oleh anak didik kelompok Bdimasa pembelajaran daring yang mana perlu bimbingan dan peran serta orangtuadalam proses pelaksanaannya dikarenakan belajarnya secara daring. Maka dari itu penelitian ini memberikam solusi untuk mengembangkan keterampilan motorik halus anakdengan tujuan untuk mengetahuiimplementasimengembangkan keterampilanmotorik halus anak dengan kegiatan  melipat kertas origamiyang dilakukan secara pembelajaran daring. Penelitian ini dilaksanakan di Taman Kanak-kanak  Al Khosim Sindangkerta yaitu pada anakusia 5-6 tahunkelompok B yang berjumlah 13 orang yang terdiri dari 5 anak laki-laki dan 8 anak perempuan.Metodologi pada penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara dan dokumentasi dan analisis data menggunakan reduksi data, display data dan menarik kesimpulan.Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan dilapangan dapat diperoleh hasil dengan melakukan implemetasi kegiatan melalui melipatkertasorigami yang dapat mengembangkan keterampilanmotorik halus  anak kelompok B  yang dilaksanakan dimasa pembelajaran daring dan memperoleh hasil dengan tujuan yang ingin dicapai.