Kode : Jurnal Bahasa
Vol 3, No 2 (2014): KODE

EFEKTIVITAS MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM BASED INSTRUCTION TERHADAP KEMAMPUAN MEMBEDAKAN KALIMAT FAKTA DAN OPINI PADA EDITORIAL DENGAN MEMBACA INTENSIF SISWA KELAS XI SMA NEGERI 3 LANGSA TAHUN PEMBELAJARAN 2013/2014

NURNA SETIA NINGSIH (Unknown)

Article Info

Publish Date
08 Dec 2014

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui lebih jelas efektivitas penggunaanmodel pembelajaran Problem Based Instruction dalam meningkatkan kemampuanmembedakan kalimat fakta dan opini pada editorial dengan membaca intensif.Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas XI SMA Negeri 3 Langsadengan jumlah 80 siswa. Sampel dalam penelitian ini adalah seluruhpopulasi,dengan kata lain penelitian ini adalah penelitian populasi. Instrumentyang digunakan untuk menjaring data adalah penugasan dengan tes pilihanberganda. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metodeeksperimen.Kata kunci :-Efektivitas – problem based instruction – memnedakan kalimat faktadan opini pada editorial dengan membaca intensif

Copyrights © 2014




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Kode : Jurnal Bahasa
Website

Abbrev

kjb

Publisher

Universitas Negeri Medan

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Jurnal Kode adalah jurnal yang dikelola oleh Prodi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Negeri Medan. Jurnal ini terbit empat kali dalam setahun pada bulan Maret, Juni, September, dan Desember. Aspek kajian jurnal ini berisi tentang hasil penelitian dan ...