PERBEDAAN HASIL BELAJAR ANTARA KELAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI BERBANTUAN PRAKTIKUM DENGAN KELAS PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN INQUIRI BERBANTUAN VIDEO

Siti Arda Mauliti (Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Lambung Mangkurat)
Parham Saadi (Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Lambung Mangkurat)
Iriani Bakti (Program Studi Pendidikan Kimia FKIP Universitas Lambung Mangkurat)

JOURNAL OF CHEMISTRY AND EDUCATION (JCAE)
Vol 5 No 1 (2021): JCAE EDISI AGUSTUS 2021

Penelitian bertujuan mengetahui perbedaan hasil belajar kelas penerapan model pembelajaran inquiri dengan berbantuan yang berbeda di MAN 1 Banjarmasin pada kelas XI IPA, Eksperimen Semu sebagai metode yang digunakan. Semua murid kelas XI IPA sebagai populasi penelitian, sebagai sampel kelas dua dari tiga kelas XI IPA MAN 1 Banjarmasin. Tes hasil belajar, observasi, dan angket sebagai teknik yang digunakan. Selain itu juga menggunakan uji sebaran data, uji kesamaan variansi-variansi distribusi, uji parsial, serta N-gain pada analisis data. Penelitian memberikan hasil adanya perbedaan pada hasil belajar antara kelas eksperimen dan kelas kontrol.