PENGARUH PEMBELAJARAN RECIPROCAL TEACHING TERHADAP HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMPN PAYAKUMBUH

sri nengsi (STKIB ABDI PENDIDIKAN PAYAKUMBUH)

pendidikan, science, teknologi, dan ekonomi
Vol 13, No 3 (2019): JIT

Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya hasil belajar Biologi siswa kelas VII SMPN 9 Payakumbuh. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penerapan  pembelajaran aktif pendekatan Reciprocal teaching terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VII SMPN 9 Payakumbuh. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen dengan rancangan penelitian Randomized control-group posttest only design. Berdasarkan skor terakhir hasil belajar Biologi siswa, diperoleh rata-rata kelas eksperimen 76,89 dengan simpangan baku 7,7939 dan kelas kontrol 66,77 dengan simpangan baku 11,8487. Berdasarkan hasil  analisis data maka diperoleh t'=3,67> 2,05 talpha, sehingga H0 ditolak dan H1 diterima. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa terdapat pengaruh penerapan pembelajaran aktif pendekatan Reciprocal teaching terhadap hasil belajar Biologi siswa kelas VII SMPN 9 Payakumbuh.