Ø§Ù„Ø¨ØØ« الذي قام به طالب الجامعة المسمى Ø¨Ø§Ù„Ø¨ØØ« العلمي، لديها Ùوائد كثيرة، منها Ù¡) التربية والتعليم، Ù¢) الدراسة والتطور. ÙˆÙقا بهذه الأهدا٠، Ùمن اللازم أن يكون Ø§Ù„Ø¨ØØ« العلمي لطللبة قسم تعليم اللغة العربية مكتوبا على أساس المشكلة الموجودة ومتشكلا بين Ø§Ù„ÙˆØ§ØØ¯ والآخر نسبيا ومتعادلا. رغم أن الأمر كذلك، ÙÙŠ الØÙ‚يقة لايعز طالب من طلبة قسم تعليم اللغة العربية يكتب Ø¨ØØ«Ù‡ العلمي بالموضوع الذي كاد يتساوى بالموضوعات السابقة، مع أن هناك كثير من الموضوعات الأخرى Ø§Ù„Ù…ØØªØ§Ø¬Ø© دراستها. اسنادا إلى Ø§Ù„Ø§ÙØªØ±Ø§Ø¶ السابق، يريد Ø§Ù„Ø¨Ø§ØØ« ÙØØµ موضوعات البØÙˆØ« العلمية لطلبة قسم تعليم اللغة العربية بالجامعة الإسلامية الØÙƒÙˆÙ…ية كديري، سابقا بصناعة الخطوط العلمية ÙÙŠ تعليم العربية ÙˆÙÙŠ مشكلاته الموجودة . ومن ناØÙŠØ© أخرى، ÙŠÙˆØ¶Ø Ù‡Ø°Ø§ Ø§Ù„Ø¨ØØ« الجهود اللازم عملها على قسم تعليم اللغة العربية ÙÙŠ تنظيم موضوعات بØÙˆØ« طلبته. الكلمات الأساسية: موضوع Ø§Ù„Ø¨ØØ«ØŒ Ø§Ù„Ø¨ØØ« العلمي، تعليم اللغة العربية
Copyrights © 2019