Journal of Education Action Research
Vol 4 No 3 (2020): August 2020

Implementasi Supervisi Klinis untuk Meningkatkan Kemampuan Guru dalam Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Sesuai dengan Kurikulum 2013

Masmin, Desak Nyoman (Unknown)



Article Info

Publish Date
22 Jul 2020

Abstract

Tujuan penelitian ini adalah untuk untuk meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013 di SD N 2 Medahan semester II tahun pelajaran 2018/2019 setelah diberikan supervisi klinis. Penelitian ini adalah penelitian tindakan sekolah. Subjek penelitian adalah guru di SD N 2 Medahan yang berjumlah 9 orang guru. Data kemampuan guru dalam menyusun RPP sesuai dengan kurikulum 2013 pada penelitian ini dikumpulkan menggunakan IPKG 1. Teknik analisis data menggunakan analisis deskriptif. Indikator keberhasilan penelitian ini adalah: apabila rata-rata kemampuan guru dalam menyusun RPP sesuai dengan kurikulum 2013 minimal pada kategori Tinggi, dan ketuntasan klasikal sebesar 90%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa: Implementasi supervisi klinis secara efektif dapat meningkatkan kemampuan guru dalam menyusun rencana pelaksanaan pembelajaran sesuai dengan kurikulum 2013 di SD N 2 Medahan semester II tahun pelajaran 2018/2019. Pada siklus I rerata kemampuan guru menyusun RPP sesuai dengan Kurikulum 2013 adalah 80,67 berada pada kategori cukup baik dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 55,56%. Sedangkan pada siklus II meningkat dengan rerata sebesar 94,22 berada pada kategori baik dengan persentase ketuntasan klasikalnya adalah 100%. 

Copyrights © 2020






Journal Info

Abbrev

JEAR

Publisher

Subject

Education

Description

Journal of Educational Action Research is concerned with exploring the dialogue between research and practice in educational settings. This journal publishes accounts of a range of action research and related studies, in education and across the professions, with the aim of making their outcomes ...