JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Hubungan Adversity Quotient dengan Kemampuan Mengenal Konsep Bilangan pada Anak Usia 5-6 Tahun di Kecamatan Pulau Burung

Iven Eka Fitria (Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau)
Daviq Chairilsyah (Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau)
Yeni Solfiah (Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Universitas Riau)



Article Info

Publish Date
27 Jun 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan adversity quotient dengan kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Pulau Burung. Adapun sampel dalam penelitian ini berjumlah 52 anak. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu lembar observasi. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif korelasi dengan uji korelasi dengan rumus pearson product moment. Berdasarkan hasil perhitungan, nilai koefisien korelasi sebesar 0,955 yang artinya terdapat hubungan yang berkategorikan Sangat Kuat antara adversity quotient dengan kemampuan mengenal konsep bilangan dengan arah positif yang berarti semakin tinggi adversity quotient anak maka kemampuan mengenal konsep bilangan pun akan meningkat dengan nilai koefisien determinan yang dihasilkan adalah sebesar 82,99% yang memiliki makna bahwa adversity quotient memberi pengaruh sebesar 82,99% terhadap kemampuan mengenal konsep bilangan. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat hubungan antara adversity quotient dengan kemampuan mengenal konsep bilangan anak usia 5-6 tahun di Kecamatan Pulau Burung.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...