JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Pengaruh Literasi Keuangan dan Gaya Hidup Terhadap Pengelolaan Keuangan Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Riau

Miftahul Jannah (Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau)
Gusnardi Gusnardi (Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau)
RM Riadi (Pendidikan Ekonomi, Jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Riau)



Article Info

Publish Date
07 Jul 2022

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh literasi keuangan dan gaya hidup terhadap pengelolaan keuangan mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Riau. Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa penerima beasiswa pada prodi Pendidikan Ekonomi Universitas Riau angkatan 2018, 2019, dan 2020 dengan jumlah 82 mahasiswa. Sampel penelitian ini berjumlah 68 mahasiswa dengan teknik pengambilan sampel menggunakan teknik Purposive Sampling. Metode pengumpulan data menggunakan angket yang dibagikan melalui google form dan data yang terkumpul kemudian ditabulasi dan dianalisis menggunakan regresi linear berganda. Pengujian hipotesis dilakukan dengan uji signifikan parsial dan simultan. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh bahwa nilai koefisien determinasi (R2) sebesar 27,8% yang artinya 27,8% pengelolaan keuangan dipengaruhi oleh literasi keuangan dan gaya hidup sedangkan sisanya 72,2% dipengaruhi oleh variabel beas lain yang tidak dimasukkan dalam penelitian ini. oleh sebab itu, bagi peneliti selanjutnya agar dapat menambah variabel lain selain kedua variabel dalam penelitian.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...