LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Vol 6 No 1 (2022): June 2022

Analisis Tingkat Kesukaran dan Daya Pembeda Butir Soal TOAFL Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang

Lailatul Qomariyah (Unknown)

Article Info

Publish Date
03 Jul 2022

Abstract

الاختبار هو من إحدى الطرق لتقويم انجازت الطلاب واتفان مهارتهم. بهذه الطريقة عرف المعلم على قياس التحصيلي لهم وتحديد نقاط القوة والضعف لديهم. ولذلك، لابد لبنود أسئلة الاختبار في جودة جيدة حتي يستطيع معرفة مدى تحقق الأهداف التعليمية المرجوه. وأما أهداف هذا البحث لوصف جودة بنود اختبار اللغة العربية لغير العرب في جامعة هاشم أشعرى الإسلامية من حيث درجة الصعوبة وطاقة التميز. وصمم هذا البحث بالمدخل النوعي الوصفي. واسلوب لنيل البيانات هي الوثائق. وأما النتائج لهذا البحث فهي، 1) درجة الصعوبة لبنود اختبار اللغة العربية لغير العرب في الدرجة البسيطة لأن اثنين وعئرين سؤالا تقع في الدرحة البسيطة: 2) وطاقة التمييز لهذه بنود الاختبار في الدرجة البسيطة لأن اربع وأربعين سؤالا في الدرجة التي يستطيع قبولها سؤالا له طاقة التمييز.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
LISANAN ARABIYA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab
Website

Abbrev

liar

Publisher

Universitas Sains Al-Qur'an

Subject

Religion Education Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media

Description

Jurnal Lisanan Arabiya mengundang para cendekiawan, peneliti, dan mahasiswa untuk menyumbangkan hasil studi dan penelitian mereka di bidang Pendidikan Bahasa Arab, yang mencakup penyelidikan pustaka dan investigasi lapangan dengan berbagai perspektif, meliputi Sejarah bahasa Arab, Sastra Arab, ...