Jurnal Pendidikan dan Konseling
Vol. 4 No. 4 (2022): Jurnal Pendidikan dan Konseling

Analisis Kemampuan Membaca Siswa di Kelas Rendah

Andini Halimsyah Rambe (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Gustiani Gustiani (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Rahma Dita (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Saidatun Nisa Simatupang (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Suci Rahmadhani (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)

Article Info

Publish Date
08 Jul 2022

Abstract

Fokus dalam penelitian ini adalah faktor-faktor yang menjadi penyebab Kesulitan siswa dalam bagaimana siswa kelas rendah mulai membaca. Tujuan penelitian Cari tahu apa yang membuat membaca sulit untuk memulai dan cari tahu apa Kesulitan membaca awal di kelas bawah atau rendah. Studi ini menggunakan Pendekatan kualitatif menggunakan metode deskriptif analitis sedangkan pengumpulan data dilakukan melalui penggunaan tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data meliputi reduksi Data, menyajikan data, menarik kesimpulan. Periksa keabsahan data dengan menguji kredibilitas, Pengujian migrasi, pengujian keandalan, pengujian konfirmasi.

Copyrights © 2022




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
207.392 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Jurnal Pendidikan dan Konseling
Website

Abbrev

jpdk

Publisher

Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Description

Jurnal Pendidikan dan Konseling merupakan wadah bagi para peneliti untuk mengembangkan kompetensinya dalam bidang penelitian dan pengabdian kepada masyarakat. Adapun scope jurnal ini berkaitan dengan pendidikan, sosial sains dan konseling. Jurnal ini terbit enam kali dalam setahun, yaitu pada bulan ...