FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MODEL SISTEM PENDIDIKAN ISLAM: JENIS KESISTEMAN, KONSTRUKSI KESISTEMAN, BERPIKIR KESISTEMAN

Sumarno Sumarno (Pendidikan Islam, Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi dan Dosen di STIT Mumtaz Karimun)
Hapzi Ali (Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi)
Kemas Imron Rosadi (Universitas Islam Negeri Sultan Thaha Saifuddin Jambi)

Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi
Vol. 3 No. 5 (2022): Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi (Mei 2022)

Di era globalisasi saat ini pendidikan Islam dituntut harus mampu bersaing dan berinovasi guna menjawab tantangan zaman serta menjadi solusi terhadap berbagai permasalahan di masyarakat. Pendekatan sistem atau berpikir kesisteman adalah salah satu upaya mutlak yang harus dikaji dan diimplementasikan oleh setiap manajer atau pengelola di institusi pendidikan Islam. Artikel ini berdasarkan kajian literature review yang bertujuan untuk mengungkap faktor-faktor yang mempengaruhi sistem pendidikan Islam; dengan cara melakukan analisis dari faktor jenis kesisteman, konstruksi kesisteman, serta berpikir kesisteman. Dari hasil analisis dapat ditarik kesimpulan bahwa terdapat pengaruh jenis kesisteman, konstruksi kesisteman, dan berpikir kesisteman terhadap model sistem pendidikan Islam.