JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)
Vol. 5 No. 7 (2022): JIIP (Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan)

Peran Learning Organization dalam Meningkatkan Kompetensi Dosen di Perguruan Tinggi

Apriliansyah, Medya (Unknown)



Article Info

Publish Date
07 Jul 2022

Abstract

Konsep learning organization menekankan bahwa individu dalam organisasi harus mempunyai konsep yang jelas, bagaimana organisasi bisa berjalan dengan efektif dan efisien dalam mencapai sasaran dan tujuannya. Agar dapat menjadi perguruan tinggi yang dinilai berkualitas, hendaknya sebuah lembaga dapat mengembangkan prinsip learning organization di perguruan tinggi dalam meningkatkan kompetensi dosen yang menjadi ujung tombak dari sebuah perguruan tinggi. Prinsip learning organization dalam meningkatkan kompetensi dosen di perguruan tinggi ini terdiri dari mental model, shared vision, system thinking, personal mastery dan team learning. Harapan dengan menerapkan prinsip learning organization ini dapat meningkatkan kompetensi dosen di perguruan tinggi yang akhirnya akan berdampak pada output lulusan yang berkualitas, bermutu serta memiliki keterampilan yang baik agar dapat menghadapi persaingan pasar global.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

JIIP

Publisher

Subject

Humanities Education Mathematics Other

Description

JIIP – Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan Jurnal ilmiah ber-ISSN yang difokuskan pada keilmuan pendidikan secara umum antara lain: Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia, Pendidikan Sejarah, Pendidikan Bahasa Inggris, Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Pendidikan Teknologi Informasi, Pendidikan ...