MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENDESKRIPSIKAN SISTEM TATA SURYA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF JIGSAW PADA SISWA KELAS VI SD NEGERI 12 BIREUEN

Eliawati Eliawati (SD Negeri 12 Bireuen)

JEMAS : Jurnal Edukasi Matematikan dan Sains
Vol. 3 No. 1 (2022): Maret | Jurnal Edukasi Matematika dan Sains |

Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas VI SD Negeri 12 Bireuen mampu mendeskripsikan Sistem Tata Surya dengan model pembelajaran Kooperative Jigsaw. Berdasarkan analisis hasil tes siklus I memperlihatkan siswa memperoleh nilai rata-rata 81,25%. Meningkat pada siklus II siswa memperoleh nilai rata-rata 100%. Hasil observasi terhadap kegiatan guru pada siklus I memperoleh nilai rata-rata 76,66%, pada siklus II diperoleh nilai rata-rata 88,88%. Hasil observasi terhadap kegiatan siswa pada siklus I diperoleh nilai rata-rata 77,77% dan siklus II diperoleh nilai rata-rata 87,77% dapat disimpulkan Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa kelas VI SD Negeri 12 Bireuen mampu mendeskripsikan Sistem Tata Surya melalui pembelajaran model Kooperative Jigsaw.