JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 6 No. 2 (2022): Agustus 2022

Hubungan Pengetahuan, Sikap, Perilaku terhadap Kecemasan Terkait Pandemi COVID-19 di RW 002 Kelurahan Bintara Kota Bekasi

Salehan Badi (Program Studi Farmasi, Fakultas Farmasi, Institut Sains dan Teknologi Nasional)
Elvina Triana Putri (Program Studi Farmasi, Fakultas Farmasi, Institut Sains dan Teknologi Nasional)



Article Info

Publish Date
23 Jul 2022

Abstract

Diawal tahun 2020, dunia digemparkan dengan merebaknya virus baru yaitu coronavirus jenis baru (SARS-CoV-2) dan penyakitnya disebut Coronavirus-disease 2019 (COVID-19). Akibat pandemik ini, timbul kecemasan dari kalangan masyarakat. Langkah upaya penanganan COVID-19, idealnya tidak hanya melakukan penanganan pada kesehatan fisik saja melainkan mental dan sosial. Gangguan kecemasan harus dikendalikan agar tidak menimbulkan stres dan depresi yang akhirnya menurunkan daya tahan tubuh. Maka dari itu penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan pengetahuan, sikap, perilaku terhadap kecemasan terakit pandemi COVID-19 di RW 002 Kelurahan Bintara Kota Bekasi. Pada penelitian ini menggunakan metode cross sectional, yaitu dilakukan menggunakan kuesioner sebagai instrumen penelitian. Jumlah sample sebanyak 106 responden, teknik pengambilan sample ini menggunakan purposive sampling dihitung dengan rumus lemeshow. Dari hasil penelitian tidak ada hubungan antara pengetahuan terhadap kecemasan terkait pandemi COVID-19 di RW 002 Kelurahan Bintara Kota Bekasi dengan p-value 0,125 >0,05, ada hubungan antara sikap terhadap kecemasan terakit pandemi COVID-19 di RW 002 Kelurahan Bintara Kota Bekasi dengan p-value 0,023 <0,05, dan ada hubungan perilaku terhadap kecemasan terkait pandemi COVID-19 di RW 002 Kelurahan Bintara Kota Bekasi dengan p-value 0,001 <0,05.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...