Maspul Journal of Community Empowerment
Vol 4 No 1 (2022): MASPUL JOURNAL OF COMMUNITY EMPOWERMENT

Mengajar Terbimbing dan Mengajar Mandiri melalui Pengenalan Persekolahan

Ilham Assidiq (Universitas Muhammadiyah Enrekang)
Elihami Elihami (Unknown)
Ahmad Fajrin Setiawan (Unknown)
A, Muh. Yukir (Unknown)
Nur Musfirah Jaya (Unknown)
Pratiwi Riski (Unknown)
Restu Anugrawan (Unknown)
Restuti Nursafitri (Unknown)



Article Info

Publish Date
01 Jun 2022

Abstract

Pengenalan Lapangan Persekolahan II (PLP II) adalah tahapan kedua dalam Pengenalan Lapangan Persekolahan Program Sarjana Pendidikan dan Pendidikan Non-Formal yang dilaksanakan pada semester lima. Sebagai tahap lanjutan dari PLP I, PLP II dimaksudkan untuk memantapkan kompetensi akademik kependidikan dan bidang studi melalui berbagai bentuk aktivitas di sekolah. Tujuannya untuk melatih mahasiswa dapat bersosialisai dengan lebih baik dengan berbagai kalangan serta meningkatkan skill komunikasi dengan pihak yang kemungkinan akan menjadi ranah pekerjaannya di masa mendatang. Dengan kuliah lapangan ini diharapkan mahasiswa mampu mengembangkan potensi dirinya serta mengasah kecakapannya untuk persiapan jenjang karir setelah menyelesaikan masa kuliahnya. Adapun program dari kegiatan PPL ini yaitu Praktek mengajar terbimbing serta praktek mengajar mandiri.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

pengabdian

Publisher

Subject

Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences Other

Description

Maspul Journal of Community Empowerment (MJCE) a Alternate text for thumbnaildalah jurnal pengabdian yang diterbitkan oleh Pusat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat (P3M) STKIP Muhammadiyah Enrekang adalah sebuah jurnal yang memuat artikel-artikel ilmiah hasil program Pengabdian Kepada ...