Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi (FIPA)
Vol 6, No 2 (2018): FIPA 11

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN COOPERATIVE LEARNING TIPE TSTS UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA

Okta Widyaningsih (Universitas PGRI Madiun)
Satrijo Budiwibowo (Universitas PGRI Madiun)
Elly Astuti (Universitas PGRI Madiun)

Article Info

Publish Date
26 Oct 2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar setelah menggunakan model pembelajaran cooperative learning tipe two stay two stray pada kelas XI. Hasil menunjukkan bahwa terjadi peningkatan baik dalam penilaian kognitif, afektif, maupun psikomotorik dari siklus I ke siklus II. Hal ini menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran cooperative learning tipe two stay two stray dikatakan berhasil untuk meningkatkan hasil belajar peserta didik.

Copyrights © 2018




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
989.693 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi (FIPA)
Website

Abbrev

FIPA

Publisher

Universitas PGRI Madiun

Subject

Education Social Sciences

Description

The proceedings contain papers in the field of accounting science and education that have been presented in Forum Ilmiah Pendidikan Akuntansi or Scientific Forum on Accounting Education (FIPA). This forum not only contains paper presentations, but also seminars with competent speakers in accounting ...