<![CDATA[Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assissted Individualization (TAI) dengan diskusi interaktif dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa SMP Negeri 1 Gerokgak di Kelas VIIIB semester I tahun ajaran 2012/2013. Data dalam penelitian ini dikumpulkan dengan tes prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini penggambaran secara lengkap dapat dijabarkan sebagai berikut: hasil rata-rata yang diperoleh pada awalnya 67.93 dengan prosentase ketuntasan 19.6%, pada siklus I meningkat menjadi 73.37 dengan prosentase ketuntasan 56.5% dan pada siklus II meningkat menjadi 79.02 dengan prosentase ketuntasan 87.0%. Hasil tersebut setelah dilakukan analisis menggunakan analisis deskriptif diperoleh kesimpulan bahwa menggunakan model pembelajaran Kooperatif Tipe Team Assissted Individualization (TAI) dengan diskusi interaktif dapat meningkatkan prestasi belajar matematika siswa.]]>
Copyrights © 2015
