Journal On Teacher Education (Jote)
Vol. 4 No. 2 (2022): Journal on Teacher Education

Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book pada Mata Pelajaran IPS Tema Pahlawanku Siswa Kelas IV SDN 87 Palembang

Susan Ariyanti (Universitas PGRI Palembang)
Ilham Arvan Junaidi (Universitas PGRI Palembang)
Adrianus Dedy (Universitas PGRI Palembang)



Article Info

Publish Date
16 Oct 2022

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran pop up book tema pahlawanku di SDN 87 Palembang guna untuk mengetahui validitas dan kepraktisan media pop up book yang dikembangkan. Jenis penelitian yang digunakan peneliti ialah R&D (Research and Development) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation) sampai tahap implementasi saja, karena mengingat waktu dan biaya. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media pembelajaran pop up book tema pahlawanku di SDN 87 Palembang yang dikembangkan dapat dinyatakan sangat valid berdasarkan penilaian ahli media dengan skor rata-rata 95, penilaian ahli materi dengan skor rata-rata 97,5 dan penilaian ahli bahasa dengan skor rata-rata 97,5.Pop up book juga dinyatakan sangat praktis berdasarkan angket respon siswa dengan total skor rata-rata 3,8. Dapat disimpulkan bahwa media pembelajaran pop up book di sekolah dasar pada mata pelajaran IPS tema pahlawanku yang dikembangkan sangat valid dan sangat praktis digunakan sebagai media pembelajaran.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jote

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

The teacher education journal is a place for researchers to develop their competencies in the fields of research, education and community service. This journal is related to the world of general education such as early childhood education, educational psychology, primary school teacher education, ...