Journal On Teacher Education (Jote)
Vol. 4 No. 1 (2022): Journal on Teacher Education

Some Solutions for Online Teaching of Literature at the Center of Vocational Education-Continuous Education

Nguyen Thi Hai (The Viet Nam National Institute of Educational Sciences)
Pham Van Thanh (Air Defence, Air Force Academy)



Article Info

Publish Date
21 Aug 2022

Abstract

Pengajaran daring merupakan konten sentral dalam Arahan 800/CT-BGD?T tanggal 24 Agustus 2021 Kementerian Pendidikan dan Pelatihan tentang Pelaksanaan Tugas Tahun Pelajaran 2021-2022 dalam Penanganan Wabah Covid-19. terus menerapkan inovasi, bertahan dalam tujuan pendidikan dan pelatihan yang berkualitas. Pembelajaran Sastra online selama siswa tidak hadir di Sekolah Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan karena wabah Covid-19 bertujuan untuk menggantikan pengajaran tatap muka dan membantu Balai meningkatkan kualitas pengajaran. mempelajari dan menyelesaikan program pendidikan. Artikel ini menyebutkan beberapa kelebihan dan kekurangan belajar-mengajar Sastra online di SMK- melanjutkan pendidikan selama siswa absen dari pusat karena pandemi Covid-19. Dari situ, diusulkan beberapa solusi pembelajaran Sastra online selama siswa bolos sekolah di pusat karena wabah Covid-19 di Pusat Pendidikan Vokasi dan Pendidikan Berkelanjutan.

Copyrights © 2022






Journal Info

Abbrev

jote

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Description

The teacher education journal is a place for researchers to develop their competencies in the fields of research, education and community service. This journal is related to the world of general education such as early childhood education, educational psychology, primary school teacher education, ...