BIROKRASI PANCASILA
Vol. 3 No. 2 (2021)

Penerapan metode KWL (Know-Want-Learned) untuk meningkatkan pemahamaan bacaan pada siswa kelas 2 di Sekolah Dasar

Yerina Andrianti (SDN Dolopo 1 Kecamatan Dolopo Kabupaten Madiun)

Article Info

Publish Date
16 Dec 2021

Abstract

Kemampuan membaca dan memahami bahan bacaan menjadi tolak ukur dalam pelaksanaan pembelajaran di sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk menerapkan metode KWL pada siswa kelas 2 di SDN Dolopo 01. Sebanyak 25 orang siswa terlibat dalam penelitian ini. Pembelajaran menggunakan metode KWL (Know-Want-Learned) memberikan pengaruh positif terhadap keaktifan, keingintahuan, dan hasil belajar siswa yang semakin meningkat. Terdapat peningkatan pada aspek pengetahuan dan ketrampilan siswa berdasarkan hasil pretest dan posttest. Penerapan metode KWL efektif dalam meningkatkan pemahamaan bacaan pada siswa di sekolah dasar.

Copyrights © 2021




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
BIROKRASI PANCASILA
Website

Abbrev

bp

Publisher

BADAN PERENCANAAN PEMBANGUNAN DAERAH KABUPATEN MADIUN

Subject

Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Decision Sciences, Operations Research & Management Social Sciences

Description

Hasil penelitian, pengkajian dan pengembangan berupa laporan/hasil penelitian, kajian komparatif, tinjauan kepustakaan, karya ilmiah atau makalah eksploratoris, yang meliputi aspek pembangunan manusia, sosial, ekonomi, dan lingkungan, serta aspek inovasi daerah meliputi inovasi tata kelola ...