Jurnal Vini Vidi Vici
Vol 2, No 2 (2014): Ilmu Keolahragaan

UPAYA MENINGKATKAN TEKNIK BLIND DRIBLLING DALAM PERMAINAN BOLA BASKET MELALUI METODE UMPAN BALIK PADA SISWA KELAS VII A SMP FRATER DON BOSCO MANADO

Worung, Richard (Unknown)
Terry, Joppy (Unknown)
Sattu, Juliana (Unknown)



Article Info

Publish Date
15 Sep 2014

Abstract

Permasalahan dalam penelitian ini adalah “Apakah metode umpan balik berpengaruh dalam meningkatkan ketrampilan blind driblling dalam permainan bola basket  pada siswa dikelas VII A SMP Frater Don Bosco Manado ? ” Tujuan penelitian yang ingin di capai adalah sebagai berikut : Untuk  mengetahui sejauh mana metode umpan balik memberi pengaruh terhadap peningkatan ketrampilan  Blind Driblling dalam permainan bola basket siswa-siswa SMP Frater Don Bosco Manado. Manfaat penelitian tindakan kelas ini adalah sebagai  siswa, diharapkan dapat meningkatkan kemampuan blind driblling dalam permainan bola basket. Penelitian ini dilakukan dalam kurun waktu 2 kali pertemuan  ( 2 x 40 menit ) yang terbagi dalam 2 siklus. Siklus pertama dilaksanakan pada minggu pertama bulan September 2014 Siklus kedua dilaksanakan pada minggu kedua  bulan September 2014.  Subyek penelitian adalah siswa-siswa SMP Frater Don Bosco Manado kelas VII. Berdasarkan hasil penelitian dan tindakan pada tiap siklus dari dua (2) siklus yang telah berlangsung dapat disimpulkan bahwa  sebagai berikut : 1. Peningkatan aktivitas guru pada kegiatan belajar mengajar dari siklus I ke siklus II untuk kriteria baik sekali sebesar (86.66%) dan kriteria baik sebesar (13.33%), serta kriteria cukup terjadi penurunan 0 ( 0% ). Dengan demikian maka ketuntasan aktivitas guru adalah (100%), karena kriteria baik sekali dan baik termasuk pada kriteria tuntas. 2. Peningkatan aktivitas siswa pada kegiatan belajar mengajar dari siklus I ke siklus II untuk kriteria baik sekali mencapai ( 14.28 % ) dan kriteria baik mencapai sebesar (77.14%), serta kriteria cukup terjadi penurunan ( 0% ). Data ini menunjukkan bahwa aktivitas siswa sudah termasuk dalam kategori tuntas karena ketuntasan yang diperoleh dari kriteria baik dan baik sekali adalah ( 100 % ). 3. Peningkatan hasil belajar  pada kegiatan belajar mengajar dari siklus I ke siklus II untuk kriteria baik sekali memperoleh 5 orang siswa ( 14.28 % ), kriteria baik memperoleh 27 orang siswa  (77.14% ) dan kriteria cukup memperoleh 3 orang siswa ( 8.57 % ). Data ini menunjukkan bahwa hasil belajar siswa sudah termasuk dalam kategori tuntas kerena ketuntasan yang diperoleh dari kriteria baik dan baik sekali telah mencapai ( 91.42 % ). Kata Kunci : Teknik Blind Driblling, Permainan Bola Basket, Metode Umpan Balik

Copyrights © 2014