Improving Student'S Learning Outcomes In Determining The Main Idea In The Paragraph Using The Ppt Media Assisted Discussion Method In Indonesian Learning Class Iii Semester II SD Negeri Babalan Wedung District, Demak Regency, Academic Year 2020/2021

Ulfatun Ni’mah

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 1

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan hasil pembelajaran Bahasa Indonesia kompetensi dasar mencermati isi teks informasi tentang perkembangan teknologi produksi, komunikasi, dan transportasi di lingkungan setempat kelas III Semester II SD Negeri Babalan Kecamatan Wedung Kabupaten Demak. Dengan melaksanakan dua kali Siklus perbaikan dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Pada prasiklus dari 25 siswa hanya 5 siswa yang mendapat nilai tuntas, dan 20 siswa belum mendapat nilai tuntas. Pada siklus I dari 25 siswa, 11 siswa mendapat nilai tuntas dan 14 siswa belum mendapat nilai tuntas. Pada siklus II dari 25 siswa, 25 siswa mendapat nilai tuntas dan 0 siswa belum mendapat nilai tuntas. ini menunjukan bahwa Penerapan Pembelajaran Kontekstual Untuk “Meningkatkan Hasil Belajar Siswa dalam Menentukan Ide Pokok dalam Paragraph Menggunakan Metode Diskusi Berbantu Media PPT pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Kelas III Semester II SD Negeri Babalan Kecamatan Wedung Kabupaten Demak Tahun Pelajaran 2020/2021” telah berhasil.