Blended Learning Model Can Increase Learning Activity and Outcomes Learners

Nuning Kristiawati

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 1

Kurangnya minat dan aktivitas belajar peserta didik serta minimnya interaksi dan kerjasama antara pendidik dan peserta didik dalam pembelajaran yang mengakibatkan hasil belajar dibawah KKM yang telah ditentukan oleh sekolah. Tujuan Penelitian ini adalah meningkatkan aktivitas dan  hasil belajar melalui model pembelajaran blended learning pada peserta didik kelas III SDN Trimulyo 01. Rancangan penelitian adalah penelitian tindakan kelas dengan tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan menggunakan model pembelajaran blended learning, observasi dan refleksi.