Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series
Vol 4 (2021): Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series (Special Issue 1

Improving Mathematics Learning Outcomes Regarding Currency Fractions Using The Simulation Method in Class 2 Elementary School, 2020-2021

Beli Rubiana (Unknown)



Article Info

Publish Date
08 Oct 2022

Abstract

Rendahnya hasil belajar siswa pada pembelajaran matematika mengenai bahan ini nilai mata uang menjadi bagian dari latar belakang belakang pelaksanaan perbaikan pembelajaran ini . Tujuan perbaikan pembelajaran ini yaitu meningkatkan hasil dan ketuntasan belajar siswa dalam mengerti konsep bahan ini nilai mata uang menggunakan metode simulasi . Subjek penelitiannya adalah kelas II SD Negeri Jangari , yang kembali 30 orang, terdiri atas 24 perempuan , dan 6 laki-laki . penelitian ini dilakukan dalam bentuk mencari tindakan kelas dengan pengumpulan data menggunakan teknik tes dan observasi , serta pengolahan data secara kuantitatif skala seratus . Hasil perbaikan pembelajaran diperoleh simpulan bahwa nilai rata rata hasil belajar pada siklus I mencapai rata rata 80,16, dan siklus II mencapai rata-rata 85,67. Ketuntasan belajar siswa pada siklus I mencapai 88,33 % dan _ siklus II mencapai 100%. dalam melakukan perbaikan pembelajaran , _ dilakukan dengan menitik beratkan pada satu masalah yang benar - benar penting terhadap aktifitas dan hasil belajar siswa jadi mampu mencapai hasil yang maksimalĀ .

Copyrights © 2021






Journal Info

Abbrev

SHES

Publisher

Subject

Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Description

Social, Humanities, and Educational Studies (SHEs): Conference Series is a peer-reviewed interdisciplinary journal with broad coverage, consolidate basic and applied research activities by publishing the proceedings of the conference in all areas of the social sciences, humanities and ...