<![CDATA[Tujuan dari penelitian ini adalah untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik pada Mata peljaran IPA di sekolah dasar kelas VI dengan metode pembelajaran Project Based Learning (PJBL). Penelitian yang di lakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebanyak 3 siklus. Dengan setiap sikuksnya terdiri dari 2 pertemuan.Tahapan dari setiap Siklus adalah Perencanaan, Pelaksanaan, Observasi dan Refleksi. Setiap pertemuan di lakukan Pretest (tes awal ) dan Post test ( tes akhir) dengan tujuan untuk mengetahui perkembangan Peserta didik. Pada siklus I Peserta didik yang tuntas Setelah melaksanaakan Post test adalah 50%. Pada Siklus ke II peserta didik yang tuntas setelah melaksanakan post test sebesar 69%. Pada siklus ke III peserta didik yang tuntas setelah melaksanakan Post test sebesar 84%. Hasil ini menunjukkan bahwa model pembelajaran Project Based Learning (PJBL) dapat meningkatkan hasil belajar peserta didik, Khususnya pada mata pelajaran IPA kelas VI di SDN Wonoyoso.]]>
Copyrights © 2021
