<![CDATA[Masa transisi dari era pandemi (Covid-19) menuju era new normal berdampak pada aktivitas pembelajaran. Pembelajaran yang semula dilaksanakan secara daring (dalam jaringan), kini kembali dimulai secara tatap muka. Hal tersebut mempengaruhi motivasi belajar peserta didik yang rendah, sehingga untuk mengefektifkan kegiatan pembelajaran dibutuhkan cara untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik, sebab motivasi belajar akan turut menentukan keberhasilan proses pembelajaran dan pencapaian tujuan pembelajaran. Dalam hal ini, guru perlu menciptakan iklim pembelajaran yang menyenangkan agar perhatian peserta didik dapat terpusatkan, merangsang antusiasme belajar, dan mendongkrak semangat peserta didik dalam proses pembelajaran sehingga motivasi belajar peserta didik pun akan meningkat. Salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh guru yaitu dengan penerapan Game Based Learning. Adapun tujuan artikel ini yaitu untuk (1) Mendeskripsikan dampak masa transisi terhadap adaptasi belajar peserta didik, (2) Mendeskripsikan motivasi belajar peserta didik, dan (3) Mendeskripsikan Game Based Learning sebagai upaya untuk meningkatkan motivasi belajar peserta didik.]]>
Copyrights © 2021
