PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS XI DENGAN MEDIA GOOGLE FORM PADA MATERI SISTEM PERNAPASAN

Habibunnisa , (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Bella Vilanda (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Dwie Jihan Fadillah (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Lana Paujiah Nst (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Widia Tri Utami (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Armita Ningsih (Tadris Biologi, Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)
Rabi'ah Afifah Daulay (Universitas Islam Negeri Sumatera Utara)

Best Journal (Biology Education, Sains and Technology)
Vol 5, No 2 (2022): September 2022

Tinjauan ini diharapkan dapat memutuskan kecukupan pemanfaatan media penilaian Google Form dalam kerangka contoh terkait hasil belajar siswa kelas XI sekolah menengah bila dibandingkan dengan pembelajaran biasa yang diterapkan di sekolah. Teknik eksplorasi yang digunakan dalam review ini adalah strategi ujian eksploratif dengan tes ujian kelas IX A SMA. Konfigurasi pengujian yang digunakan adalah pretest-posttest control bunch plan. Berbagai tes diarahkan untuk mengukur kontras dalam kelayakan media evaluasi Google Form dan media pembelajaran biasa dalam kaitannya dengan model untuk hasil pembelajaran. Dilihat dari akibat uji t manfaat tipikal hasil belajar diperoleh t hitung t tabel (2,870 1,66980 1, dan nilai kepentingan (P) 0,006 (0,05), maka Ho ditolak dan Ha diakui Hal ini menunjukkan bahwa media penilaian Google Form sangat ampuh untuk lebih mengembangkan hasil belajar siswa kelas XI SMP.