<![CDATA[Tujuan penulisan penelitian tindakan kelas ini adalah untuk mengetahui apakah penanaman nilai-nilai keimanan dengan metode demonstrasi berbantuan media gambar dapat meningkatkan prestasi belajar Agama Hindu siswa. Subyek penelitian adalah siswa kelas II Semester I Tahun pelajaran 2015/2016 berjumlah 14 orang. Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama dua siklus, masingmasing siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi/ evaluasi dan refleksi. Permasalahan yang ditemukan sebelum diadakan penelitian adalah hasil belajar masih rendah belum mencapai KKM yang ditetapkan. Metode pengumpulan datanya adalah tes prestasi belajar. Metode analisis datanya adalah deskriptif. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah penanaman nilai-nilai keimanan dengan metode demonstrasi dengan teknik berbantuan media gambar dapat meningkatkan prestasi belajar Agama Hindu siswa. Ini terbukti dari hasil yang diperoleh pada awalnya 67, pada siklus I menjadi 71 dan pada siklus II menjadi 75. Kesimpulan yang diperoleh dari penelitian ini adalah penanaman nilai-nilai keimanan melalui metode demonstrasi dengan teknik berbantuan media gambar dapat meningkatkan prestasi belajar Agama Hindu siswa.]]>
Copyrights © 2018
