Pengaruh Perceived Ease of Use dan Perceived Enjoyment Terhadap Proses Pembelajaran e-Learning

Monica Sulastri (Universitas Hasanuddin)
Lusiana Putri Ahmadi (Universitas Nahdlatul Ulama Indonesia)

Mulia Pratama Jurnal Ekonomi dan Bisnis
Vol 2 No 1 (2022): Mulia Pratama Jurnal Ekonomi dan Bisnis

E-learning sebagai salah satu model pembelajaran berbasis online adalah sangat penting dan relevan dengan kondisi saat ini, baik itu bagi dosen maupun mahasiswa. Fenomena di masa pandemi dan pasca pandemi, berbagai aktivitas mengalami perubahan, termasuk bidang Pendidikan. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh perceived ease of use dan perceived enjoyment terhadap proses pembelajaran e-learning . Objek dalam penelitian ini adalah dosen Universitas Hasanuddin. Penelitan ini dilakukan dengan cara membagikan kuesioner kepada para responden dan kemudian hasil penelitan dianalisis menggunakan PLS. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perceived ease of use dan perceived enjoyment berpengaruh signifikan terhadap proses pembelajaran e-learning.