Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME)
Vol 9, No 1 (2023): Jurnal Ilmiah Mandala Education (Januari)

Pengaruh Blended Learning Terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kimia Pada Siswa SMA Negeri 1 Waikabubak Sumba Barat-NTT

Anggelina Morantri Bili (Universitas Negeri Surabaya)
Mustaji Mustaji (Universitas Negeri Surabaya)
Bachtiar S (Universitas Negeri Surabaya)
Bachri Bachri (Universitas Negeri Surabaya)



Article Info

Publish Date
21 Jan 2023

Abstract

Perkembangan teknologi informasi yang begitu pesat telah diterapkan di berbagai kegiatan guna untuk memberikan kemudahan dan lebih tepat guna. Salah satunya adalah penggunaan perangkat eletronik yang dikombinasikan dengan jaringan internet, muncul pembelajaran yang dikenal dengan online learning. Tidak semua sekolah siap melakukan kegiatan pembelajaran online. SMA Negeri 1 Waikabubak, mata pelajaran kimia adalah salah satu mata pelajaran yang cukup rumit dipelajari siswa sehingga memerlukan tatap muka secara langsung. Jika dilakukan pembelajaran online secara penuh dikhawatirkan hasil belajar tidak maksimal. Maka dari itu dilakukan pembelajaran online dan tetap dilakukan pembelajaran tatap muka secara langsung, yakni dilakukan dengan blended learning. Temuan hasil penelitian menunjukkan kelompok siswa yang dibelajarkan dengan blended learning memiliki rerata nilai hasl belajar yang jauh lebih. Blended learning memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar siswa.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

JIME

Publisher

Subject

Arts Humanities Education Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Social Sciences

Description

Jurnal Ilmiah Mandala Education (JIME) is a scientific publication related to education, Social, and Politics is the result of literature studies, study of issues, and the results of research that develops in the community. This journal uses Indonesian. Publish 2 times every ...