<![CDATA[Tujuan penelitian: Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis hasil belajar kognitif siswa tipe kepribadian compliance dalam menyelesaikan soal matematika teori geometri dan mengetahui kesulitan apa saja yang dialami siswa tipe compliance dalam menyelesaikan soal matematika. Metodologi: Metode penelitian ini adalah metode penelitian deskriptif kualitatif. Hal-hal yang dianalisis dalam pembelajaran hasil belajar kognitif siswa dan kesulitan siswa dalam menyelesaikan soal materi trigonometri pada mata pelajaran kepatuhan kepribadian kelas X SMA PGRI 2 Kota Jambi. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kepatuhan kepribadian, lembar tugas pemecahan masalah matematika, dan transkrip wawancara. Temuan Utama: Hasil belajar adalah hasil belajar kognitif siswa dengan kepatuhan kepribadian yang baik, namun masih banyak kesulitan dalam mengerjakan soal yang diberikan, dilihat dari indikator kesulitan belajar yang diambil, dan indikator hasil belajar kognitif siswa yang diambil dari taksonomi Bloom , rata-rata hasil ketuntasan belajar kepribadian kognitif kepatuhan siswa baik, hal ini menunjukkan kepribadian kepatuhan siswa memiliki aspek kognitif yang baik. Kebaruan/Originalitas penelitian ini: Analisis ini menggunakan hasil belajar kognitif siswa dengan tipe kepribadian compliance dalam menyelesaikan masalah matematika.]]>
Copyrights © 2023
