JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Vol. 7 No. 1 (2023): April 2023

The Influence Of Using The Post-Pandemi Zoom Meeting Application On The Learning Outcomes Of First Middle School Students

Sari Dianti (Program Studi Ilmu Tadris, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu)
Muhammad Fawwaz Dzakwan Dziaulhaq (Program Studi Ilmu Tadris, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu)
Yana Mareza (Program Studi Ilmu Tadris, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu)
Ahmad Walid (Program Studi Ilmu Tadris, Fakultas Tarbiyah dan Tadris, UIN Fatmawati Soekarno Bengkulu)



Article Info

Publish Date
13 Jan 2023

Abstract

dibuktikan ketika seluruh dunia dilanda penyakit menular Covid-19 pada tahun 2020 dimana pembelajaran yang biasanya dilakukan di sekolah harus dilakukan secara daring di rumah. Sehingga dibutuhkan media digital yang mendukung pembelajaran jarak jauh seperti aplikasi zoom meeting. Di masa pandemi, aplikasi zoom meeting dinilai sangat efektif. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penggunaan aplikasi zoom meeting pasca pandemi terhadap hasil belajar siswa di SMPN 5 Bengkulu. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode penelitian berdasarkan positivistik (data konkrit), data penelitian berupa angka-angka yang akan diukur dengan menggunakan statistik sebagai alat penghitung tes, terkait dengan masalah yang akan diteliti untuk mendapatkan hasil data penelitian. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII yang sekarang duduk di kelas IX SMP Negeri 5 Bengkulu. Data dalam penelitian ini diperoleh dari hasil belajar siswa pada masa pandemi dan pasca pandemi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dari pengolahan data yang telah diuji diatas sig. (2-gagal) adalah 0,000 artinya ada perbedaan hasil belajar kelas (covid) dan kelas (tatap muka). Karena nilai signifikansi < 0,05.

Copyrights © 2023






Journal Info

Abbrev

jptam

Publisher

Subject

Social Sciences

Description

Jurnal Pendidikan Tambusai is Jurnal Electronic which contains the results of research and literature studies related to the field of education, including; regulation of education, learning activities, learning strategies, teacher professionalism, students, education and education personnel, issues ...