SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan
Vol 5 No 1 (2018): Seuneubok Lada

PENGARUH METODE PEMBELAJARAN TERHADAP HASIL BELAJAR IPS SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

Alpidsyah Putra (Unknown)

Article Info

Publish Date
12 Jun 2018

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh metode pembelajaran PBL terhadap hasil belajar IPS siswa kelas IV SD Negeri 18 Banda Aceh pada tahun 2015. Metode yang digunakan adalah eksperimen semu (quasi eksperimen). Karena populasi kurang dari 100 orang maka pengambilan sampel menggunakan total sampling, sehingga seluruh populasi menjadi sampel. Pengumpulan data diperoleh menggunakan tes. Analisis data yang digunakan adalah uji t. hasil analisis data diperoleh adanya perbedaan yang signifikan rata-rata. Pada kelas eksperimen diberi perlakuan metode pembelajaran Problem Based Learning dan pada kelas kontrol diberi perlakuan metode pembelajaran Problem Solving.

Copyrights © 2018




Citation Download
RIS
EndNote, Reference Manager, ProCite
BibTex
Latex, Jabref
Full PDF
166.383 KB
Original Source
Download Original
Google Scholar
Check in Google Scholar
Journal Info
SEUNEUBOK LADA: Jurnal ilmu-ilmu Sejarah, Sosial, Budaya dan Kependidikan
Website

Abbrev

jsnbl

Publisher

Universitas Samudra

Subject

Humanities Social Sciences Other

Description

The Seuneubok Lada journal only publishes scientific works resulting from empirical and theoretical research to develop science. The focus of the Seuneubok Lada Journal is the field of historical education, social history and culture. History education includes the study of history education in ...