Tata Kelola Kearsipan di Kantor Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Kabupaten Sumedang

Jaja Jahari (Jurusan Manajemen Pendidikan Islam Universitas Islam Negeri (UIN) Sunan Gunung Djati Bandung Jalan Soekarno-Hatta - Gedebage, Kota Bandung, Jawa Barat 40292.)
Ari Prayoga (Perkumpulan Sarjana Manajemen Pendidikan Islam (PERSMAPI) Indonesia Cluster Andalus B 71, Perum Cempaka Arum Cimencrang Bandung Jawa Barat Indonesia)
Alfiyan Paramudita (Jurusan Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Semarang Gedung A Kampus Pascasarjana Jl Kelud Utara III, Semarang 50237)

Kariman: Jurnal Pendidikan Keislaman
Vol. 7 No. 2 (2019): Pendidikan dan Keislaman

Pada Seksi Pendidikan Madrasah Kementerian Agama Republik Indonesia Kabupaten Sumedang terdapat 47 berkas arsip Ajuan Sertifikasi Guru 2018 yang belum tersusun rapi masih terpisah dalam berkas map sehingga pengelola kesulitan dalam mensortir serta mencari file yang sesuai dengan kebutuhan pendaftaran. Tujuan penelitian ini untuk mengungkap tata kelola kearsipan di Kementerian Agama Seksi Pendidikan Madrasah Kabupaten Sumedang, Indonesia. Metode Penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kualitatif deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan teknik observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian menunjukan bahwa tata kelola penyimpanan arsip meliputi; pertama, penerimaan berkas ajuan sertifikasi guru; kedua, pencatatan melalui pendataan manual blangko pendaftaran; ketiga, penataan menggunakan map merah bagi guru madrasah aliyah, biru madrasah tsanawiyah dan hijau untuk madrasah ibtidaiyah; keempat, penyimpanan arsip dilakukan pada ruangan staf pendidikan madrasah secara terbuka.